Setor de Pesquisa
Jorge Luiz Barbosa (Coordenador)
Lucas Tavares Honorato (Pesquisador)
Diogo Cunha (Pesquisador)
Guilherme Lemos (Pesquisador)
Madu Maia (Auxiliar de Pesquisa)
Ravi Freire Fraga Rodrigues (Estagiário)
O Programa Aprendiz Musical em seus 25 anos de existência consolidou-se em Niterói como uma exitosa política pública de educação música. Presente nas 50 escolas públicas do município e atendendo a 10 mil estudantes, o Aprendiz também se destaca em suas apresentações musicais em equipamentos públicos, contribuindo para ampliação da oferta de arte e cultura na cidade de Niterói.
Depois de inúmeros concertos começamos a nos perguntar: Quem são as pessoas, as famílias, os grupos sociais que se fazem presentes em nossos eventos musicais? Qual o papel do Aprendiz na democratização do acesso à cultura musical em nossa cidade?
Para responder essas questões levantadas foi realizada, entre maio e dezembro de 2025, a Pesquisa de Perfil de Público do Aprendiz Musical. Foram entrevistados participantes de eventos do Aprendiz, maiores de 12 anos, na entrada de dez espetáculos realizados no Teatro Municipal (centro da Cidade), na Casa Aprendiz (Fonseca) e no Centro de Artes da UFF (Icaraí): Show Homenagem à Rita Lee, Encontro de Coros Aprendiz, Encontro de Sopros e Percussões, Encontro de Cordas Friccionadas, Encontro de Cordas Dedilhadas, Coros Infantis Saltimbancos, Musical em homenagem à Dona Ivone Lara, Casa Aprendiz de Portas Abertas, Aniversário de Niterói e Rock Symphony.
A pesquisa adotou uma abordagem quantitativa com entrevistas nos locais das apresentações, atuando de forma presencial para aplicação de questionários na entrada do público. Para garantir a representatividade estatística, estabeleceu-se como meta amostra de, pelo menos, 10% do público total estimado em cada evento, um índice que foi superado em todas as ações, variando entre 13,7% e 34,2% de cobertura.
O primeiro destaque é para a presença feminina no eventos estudados. Das 630 pessoas entrevistadas, 69,5% são mulheres. Os dados evidenciam a expressiva presença de mulheres negras, uma vez que o grupo do gênero feminino e autodeclaradas pretas e pardas constitui a maior parte do público, superando quantitativamente as demais combinações de gênero e raça.
Fonte: Pesquisa Perfil de Público do Programa Aprendiz Musical, 2025
Entre os entrevistados, 396 pessoas (62,9%) acessaram os equipamentos culturais pela primeira vez por meio do Programa Aprendiz Musical, evidenciando a relevância do Programa como porta de entrada aos equipamentos de arte e cultura em, especial , à fruição da estética musical.
Fonte: Pesquisa Perfil de Público do Programa Aprendiz Musical, 2025.
No que se refere às 396 pessoas entrevistadas, 318 (80,3%) foram convidados por estudantes, incluindo 114 (28,8%) mães e 42 (10,6%) pais, enquanto 40 (10,1%) foram convidados por profissionais, e apenas 38 (9,6%) participaram sem convite de um estudante ou profissional do Programa.
Deste grupo de pessoas que acessaram o equipamento cultural pela primeira vez com o Programa, 206 pessoas (52,0%) foram pela primeira vez ao Teatro Municipal João Caetano, 173 (43,7%) participaram pela primeira vez na Casa Aprendiz Musical, e 17 (4,3%) no Centro de Artes UFF.
De modo detalhado, o público presente nos eventos é majoritariamente composto por mulheres cis, com 276 (69,7%) e 120 (30,3%) homens cis. Em termos de raça, 157 (39,6%) se declararam brancos e 237 (59,8%) são pessoas negras (pardas e pretas), além de 2 (0,5%) amarelos. Mais de 60% deste grupo possui renda média familiar de até dois salários mínimos. Os dados coletados na pesquisa também evidenciam as diferenças no perfil daqueles que frequentam as atividades culturais, com destaque para os recortes de renda. Por exemplo, as famílias que recebem até dois salários mínimos apresenta o maior índice de participação nas apresentações do Programa Aprendiz Musical
Fonte: Pesquisa Perfil de Público do Programa Aprendiz Musical, 2025.
Fonte: Pesquisa Perfil de Público do Programa Aprendiz Musical, 2025
A Pesquisa de Perfil de Público evidenciou a importância do Programa Aprendiz Musical na promoção do acesso à cultura na cidade de Niterói. Observa-se que as ações alcançam, predominantemente, perfis sociais historicamente sub-representados nos circuitos culturais tradicionais da cidade. Podemos afirmar que o caráter democratizante do Programa em sua qualidade de política pública afeta aos estudantes com a oferta do aprendizado, mas também suas famílias, amigos e vizinhos que passaram a acompanhar cada vez mais os nossos eventos e com eles ter a oportunidade do exercício do direito à arte em suas vidas.
