Mapa Social do Aprendiz Musical
Setor de Pesquisa
Jorge Luiz Barbosa (Coordenador)
Lucas Tavares Honorato (Pesquisador)
Diogo Cunha (Pesquisador)
Guilherme Lemos (Pesquisador)
Madu Maia (Auxiliar de Pesquisa)
Ravi Freire Fraga Rodrigues (Estagiário)
O Mapa Social consiste em uma pesquisa anual de caráter analítico sobre o perfil dos estudantes do Programa Aprendiz Musical. A pesquisa é baseada em informações presentes nas fichas de matrícula dos estudantes e busca refletir sobre a composição social e demográfica dos estudantes, de suas condições socioeconômicas familiares, das experiências de escolarização e os vínculos com o Programa, com atenção os contextos territoriais em que estão inseridos.
As informações analisadas dizem a respeito dos estudantes dos Polos Aprendiz (Casa Aprendiz e Conservatório de Música de Niterói) e são decorrentes da extração da base de dados da plataforma Bússola Social. O relato em evidência neste Mapa Social -20025 corresponde aos 277 estudantes dos Polos do Programa Aprendiz Musical.
Conforme podemos notar figura onde é apresentada o gênero de estudantes dos Polos Aprendiz Musical, os estudantes dos Polos Aprendiz Musical, 143 são do gênero feminino, o que representa 51,62% do grupo. Já os do gênero masculino totalizam 133, equivalente a 48,o1% . Podemos dizer, inclusive, que presença das jovens no Aprendiz Musical acompanha distribuição percentual de gênero na cidade de Niterói, com ligeira maioria para feminino. Destacamos aqui o registro de 1 (0,36%) caso em que a pessoa se declarou “não binário”.
Fonte: Plataforma Bússola Social, 2025.
Outro ponto relevante diz respeito ao perfil racial/étnico, onde, conforme podemos notar nas informações dispostas no gráfico a seguir, 170 dos estudantes dos Polos do Aprendiz se autodeclaram pardos e pretos. O equivalente a 63% dos estudantes que responderam ao questionário. Seguindo a classificação oficial do IBGE, a maioria das crianças, adolescentes e jovens que estudam no Aprendiz Musical é constituída de pessoas negras. A expressiva presença de estudantes negros e negras no Aprendiz Musical está intimamente relacionado ao seu vínculo com a escola pública.
Fonte: Plataforma Bússola Social, 2025.
Os estudantes atendidos nos Polos com renda familiar de até 2 salários-mínimos compreendem sua maioria, pois representam 62%. As famílias que vivem com renda de até 1 salário-mínimo alcançam 35%, sendo o equivalente, em números absolutos, a 98 famílias. Apenas 5% das famílias nos Polos têm a renda mensal de 5 ou mais salários-mínimos.
Fonte: Plataforma Bússola Social, 2025.
Dos e das estudantes matriculados, 141 deles têm suas famílias beneficiadas pelo Programa Social Bolsa Família, enquanto às famílias de 49 estudantes possuem o mesmo benefício conjuntamente ao da Moeda Social Araribóia. Chama a nossa atenção que as famílias de 108 estudantes são beneficiários do Programa Moeda Araribóia. Apenas 32 famílias não tenham acesso a benefícios sociais diretos.
Fonte: Plataforma Bússola Social, 2025.
Fonte: Plataforma Bússola Social, 2025.
O Mapa Social aqui apresentado se origina de um esforço de coleta, sistematização e análise de informações envolvendo os estudantes matriculados nos Polos do Aprendiz Musical (Casa Aprendiz e Conservatório de Música de Niterói). Os tópicos que compõem o Mapa Social dos Polos Aprendiz oferecem um panorama dos perfis dos estudantes, associado ao de suas famílias, que nos permite analisar os beneficiários do Programa, evidenciando suas condições básicas de existência, assim como vislumbrar as suas potências criativas para ampliar o papel do Aprendiz Musical como um Programa público de educação musical incorporado de direitos à cidadania.